<p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 61px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1664437953531/1664437953531.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">01 學生需求</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">每年都有不少大三下學期的同學急匆匆的開始準備留學，考語言，準備文書材料。S同學就是這樣的一名同學，他本科是讀統計學專業，績點83分，雅思6.5，大三暑假確定留學，想要去港新讀商業分析專業，但是文書材料確實一籌莫展，勉強將兩個課程大作業豐富成了項目經歷，不過CV和PS仍然顯得比較無力，缺少有含金量的經歷。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">背景方面，S同學有著較好的數理基礎，并且自學了MATLAB。因此重點要解決的問題是S同學自身項目經歷方面較為匱乏，<strong>除了課程設計之外，沒有其他和數據分析、市場分析相關的項目經歷了</strong>。想要申請BA這一當下非常熱門的留學專業，其競爭優勢難免會大打折扣。在與申請規劃老師一番探討之后，S同學決定先做<a href="http://www.posizionamentoo.com/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">指南者留學</span></a>的商業分析項目實戰，來提升數據分析技能和應用，并同時在我們的幫助下找到了一家知名咨詢公司的遠程實習工作，這兩段經歷幫助他豐富了簡歷經歷，增加競爭力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">S同學所選的實戰項目是《&ldquo;就地過年&rdquo;-北京餐飲市場研究》，該項目通過大眾點評收集了北京地區餐飲商家的詳細數據，綜合分析地理位置，環境，口味和口碑等數據，通過統計分析、可視化和數據挖掘方法，研究后疫情期間北京地區餐飲市場的總體特征。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">02 項目的申請應用</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在留學申請文書方面，我們在溝通文書框架時，希望為S同學打造出一個<strong>具有數據化思維，善于通過定量分析解釋現象以及解決問題的形象</strong>。因此確定了從后疫情時期的餐飲市場發展現狀入手，對&ldquo;就地過年&rdquo;倡導下的北京地區餐飲市場展開深入分析，并明確了<strong>未來在商業咨詢與數據分析領域發展的職業規劃</strong>作為文書主線，串聯S同學多項研究經歷，體現其為申請和實現最終的職業目標所作的準備。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（文書框架，點擊放大）</span></p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 690px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpHDdoeD.jpg" width="808" height="690" /></p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>結合本科統計學專業，闡述個人申請優勢</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">統計學本身就是商業分析的重要基礎，S同學在本科學習階段所掌握的理論研究和統計分析方法，在BA領域經常用到，這能夠讓他更好地適應BA的學習和工作場景。良好的經濟學思維可以讓他對數據更敏感，也能讓他在商業分析中掌握好宏觀方向。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>源于本專業，強化對商業分析的興趣</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">文書材料中的興趣起源最重要的就是真實合理，作為統計學專業的學生，日常生活中不可避免的會帶入專業習慣，這也恰恰能夠體現出了S同學善于思考，善于將自己所學應用到生活中。該研究項目以生活觀察為起點，所應用的商業分析方法充分強化了S同學在BA領域的興趣。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>充分展現目標專業看重的技能</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">商業分析是以大數據為手段以編程為工具的輔助商業決策的一門學科，國外高校的BA課程設計中都包含后大量的編程、機器學習、數據庫、定量分析方法等課程。本項目經歷中，使用python對商品的銷量、價格、人氣、評分等多個維度，以比較分析、構成分析、詞云分析、情感分析等各種分析方法對商品數據形成矩陣式的全方位分析探索。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">03 學習過程</span></p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 437px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpDYCa81.jpg" width="808" height="437" /><img style="width: 808px; height: 428px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpUiFoww.jpg" width="808" height="428" /><img style="width: 808px; height: 472px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpZxsJZY.jpg" width="808" height="472" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">04 學習成果</span></p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 454px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phprACUZY.jpg" width="808" height="454" /><img style="width: 808px; height: 455px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpWrxAod.jpg" width="808" height="455" /><img style="width: 808px; height: 454px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpVP7EmK.jpg" width="808" height="454" /><img style="width: 808px; height: 488px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phptk0w05.jpg" width="808" height="488" /><img style="width: 808px; height: 423px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phplg5bUN.jpg" width="808" height="423" /><img style="width: 808px; height: 439px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php3bcwBF.jpg" width="808" height="439" /><img style="width: 808px; height: 454px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpzWOSSk.jpg" width="808" height="454" /><img style="width: 808px; height: 454px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phppaJGz5.jpg" width="808" height="454" /><img style="width: 808px; height: 454px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpI9KFhk.jpg" width="808" height="454" /><img style="width: 808px; height: 458px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php78Hdsb.jpg" width="808" height="458" /></p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 188px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1664437971517/1664437971517.png" width="808" height="188" /></p>